Dalsbraut 11 | 260 Reykjanesbær
Sími: 420-1600
Netfang: stapaskoli@stapaskoli.is
Opnunartími: Skólinn opnar kl. 07:45 (sjá nánar hér)
- Skólinn
- Nám & kennsla
- Stoðþjónusta
- Frístundaheimilið
- Leikskólastig
- Foreldrar
- Hagnýtt
- Farsæld barna
Stapaskóli
-
-
Stapaskóli er hnetulaus skóli
Stapaskóli er hnetulaus skóli og má því enginn koma með nesti sem inniheldur hnetur.
Tilkynningar
-
Gleði - Vinátta - Samvinna - Virðing
-
Matseðill vikunnar
Fréttir & tilkynningar
Sjálfbærnivika í Reykjanes UNESCO jarðvangi tókst vel til
Vikuna 25. september til 1. október var í fyrsta skipti haldin Sjálfbærnivika í Reykjanes UNESCO jarðvangi. Hugmyndin að vikunni kom frá UNESCO skólateyminu sem samanstendur af fulltrúum frá Suðurnesjavettvangi, Reykjanes jarðvangi og GeoCamp Iceland.
Nemendur skólans tóku virkan þátt í fjölbreyttum verkefnum sem sneru að sjálfbærni og umhverfisvernd. Þetta var fyrsta skrefið í því að gera sjálfbærnivikuna að árlegum viðburði sem vekur athygli á mikilvægi sjálfbærni í daglegu lífi.
Eitt af áhrifaríkustu verkefnunum var ruslaplokk þar sem allir árgangar skólans tóku þátt. Fyrsti bekkur hreinsaði skólalóðina, á meðan aðrir árgangar tóku að sér mismunandi götur í nágrenni skólans. Nemendur í 10. bekk gengu alla leið niður að Stapaskóla og hreinsuðu svæðið meðfram Furudal, Lerkidal, Geirdal og Dalsbraut. Verkefnið fór fram á mánudeginum og tókst einstaklega vel.
Annað mikilvægt verkefni var vigtun á matarafgöngum í mötuneyti skólans. UNESCO teymið hélt utan um vigtunina og deildi niðurstöðunum með starfsfólki sem síðan miðlaði upplýsingunum til nemenda. Þetta verkefni var liður í að auka umræðu meðal nemenda um matarsóun og hvernig hægt er að minnka hana.
Í tengslum við Heimsins stærstu kennslustund unnu nemendur á unglingastigi með vistkeðjuna, en yngri árgangar völdu sér eitt heimsmarkmið sem þeir rýndu í gegnum fræðslu og leiki. Þetta gaf nemendum tækifæri til að kafa dýpra í sjálfbærnihugtakið og skilja betur hvernig þeir geta lagt sitt af mörkum.
Kennarar skólans lögðu sitt af mörkum með því að ræða sjálfbærni við nemendur og tengja hana við námsefnið. Markmiðið með Sjálfbærnivikunni var að vekja athygli á ýmsu sem auðvelt er að breyta til þess að auka sjálfbærni í daglegu lífi okkar allra. Miðað við viðbrögð nemenda og starfsfólks, má segja að þetta markmið hafi sannarlega náðst.
Heilsu- og forvarnarvika í leikskólanum - Hreyfing, gleði og leikur sameinuð
Í tilefni af heilsu- og forvarnarvika Reykjanesbæjar settum við í leikskólanum upp skemmtileg hreyfiverkefni á hverri deild sem gerðu börnunum kleift að efla bæði líkamlega og andlega færni á fjölbreyttan hátt.
Markmiðið með þessum sérstöku verkefnum var að efla hreyfingu, samvinnu og gleði í gegnum leik og nám. Hvert verkefni var sérstaklega hannað með aldur og þroska barnanna í huga, sem tryggði að öll börn fengu verkefni við sitt hæfi.
Yngri börnin fengu tækifæri til að kynnast litum, formum, dýrum og nýjum hreyfingum á leikrænan og lifandi hátt. Það var dásamlegt að fylgjast með þeim tengja saman sjónrænan skilning og líkamlega færni í gegnum fjölbreytta leiki. Þau stukku eins og froskur, skriðu eins og snákar og hlupu eins og hestar – allt á meðan þau lærðu um liti og form!
Eldri börnin tókust á við örlítið flóknari áskoranir með fjölbreyttari hreyfingum og flóknari formum. Þau fengu að nota tening til að ákveða hversu oft æfingar skyldu framkvæmdar, sem styrkti bæði talnaskilning og hreyfiþrek í einu og sama verkefninu. Það var frábært að sjá hversu mikla ánægju þau höfðu af því að kasta teningnum og telja saman!
Öll börnin tóku þessum verkefnum með mikilli gleði og einlægum áhuga. Það var augljóst að þau nutu þess að fá tækifæri til að sameina leik, hreyfingu og nám á skapandi hátt.
Við erum stolt af börnunum okkar og hlökkum til að halda áfram að efla heilbrigði og vellíðan í gegnum leik og nám!
Kennari heldur ferð sinni áfram til eldfjallaeyjanna í tengslum við Erasmus+ verkefnið VOLT
Eftir að nemendur lögðu af stað heim eftir vel heppnaða ferð til Farnese á Ítalíu í september, hélt einn kennari skólans ferðinni áfram suður á bóginn. Ferðalagið var hluti af VOLT verkefninu (Volcanoes as Teachers), sem er Erasmus+ verkefni þar sem eldfjöll eru nýtt sem kennslutæki í náttúrufræði.
Kennarinn hélt til Aiolian eyjaklasans, sem er þekktur fyrir sín virku eldfjöll og einstaka náttúrufegurð. Fyrsti viðkomustaður var Salina eyja, þar sem gróðursælt landslag og eldfjöll skapa stórbrotið umhverfi. Á næstu þremur dögum ferðaðist kennarinn um þrjár eyjar - Salina, Stromboli og Vulcano.
Á Stromboli eyju gafst tækifæri til að fylgjast með einu virkasta eldfjalli Evrópu, en Stromboli er þekkt fyrir sín reglulegu, minni eldgos sem eiga sér stað á nokkurra mínútna fresti. Þessi sérstaka virkni hefur valdið því að eldfjallið er stundum kallað „ljósviti Miðjarðarhafsins".
Á Vulcano eyju, sem raunar gaf nafn sitt öllum eldfjöllum heimsins, var sjónum beint að brennisteinsgufuhverum og heitum leðjulaugum sem eru einkennandi fyrir svæðið. Frá gígbrún fjallsins mátti sjá stórbrotið útsýni yfir nærliggjandi eyjar.
Ferðalagið einkenndist af krefjandi gönguferðum upp í fjalllendi eyjanna þar sem kennarinn kynntist af eigin raun mismunandi gerðum eldfjalla og jarðfræðilegum myndunum þeirra. Þessi reynsla mun án efa nýtast vel í kennslu náttúrufræða við skólann og dýpka skilning nemenda á eldvirkni og mótun landsins.
Þessi framhaldsferð kennara skólans er gott dæmi um hvernig kennarar nýta tækifæri til að auka þekkingu sína sem síðar skilar sér beint til nemenda. VOLT verkefnið hefur þannig ekki aðeins veitt nemendum ógleymanlega reynslu heldur einnig stuðlað að faglegri þróun kennara skólans á sviði jarðfræða og náttúruvísinda.
Það er alltaf líf og fjör í skólanum
